اعراب قصيدة سلمى الكورانية، مراجعة الكتاب المدرسي ومراقبة الدروس التي يلزم الطالب فيها بتحليل المنهج الدراسي كاملاً للوصول لنقطة مهمة وهي فهم الدرس بالكامل وتحليل المفاهيم الدراسية التي يجب على الطلاب أن يقوم بفهمها جيداً لأهمية الإعراب في اللغة العربية، الإعراب يمكن الطالب من فهم وتمعن اللغة العربية لأنه من أصعب قواعد اللغة العربية عندما يصل الطالب فيها لمرحلة تناول اللغة العربية بالكامل وتحليل الدرس لفهم المفردات والمعاني والمقصود من أبيات القصيدة.
اعراب قصيدة سلمى الكورانية للصف الحادي عشر
قبل اعراب قصيدة سلمى الكورانية يجب على الطالب أن يضع عنوان للقصيدة التي يقوم بإعرابها ثم يتوجه لتحليل أبيات القصيدة لمعرفة المعاني والمفردات المقصود بها من الشاعر، تحليل القصيدة لعدة أجزاء يساعد الطالب في فهم القصيدة بشكل مفصل ومرتب بما يمكن الطالب من الوصول لمرحلة إعراب الدرس خلال فتر قصيرة للإتقان الكامل لمعاني القصيدة الذي تدل على مفردات ومعاني كثيرة يجب أن يفهمها الطالب جيداً.
اعراب قصيدة سلمى الكورانية كاملة
اعراب قصيدة سلمى الكورانية التي يحتاج منها الطالب لتفسير الأبيات الموجودة بالقصيدة كاملاً حتى يتمكن من الوصول لمرحلة الإتقان في إعرابها كاملاً للقدرة على الإجابة على الأسئلة عندما يمر الاختبار ويكون قادر على وضع الإجابة الصحيحة على الكلمات الموجودة في القصيدة.
تعجب الليل منها عندما برزت:-
تعجب: فعل ماضي مبنى على الفتح.
الليل: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
منها: جار ومجرور.
عندما: مفعول فيه منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
برزت: برز فعل ماض مبنى على الفتح والتاء : تاء التأنيث.
تسلسل النور في عينيه عيناها:-
تسلسل: فعل ماص مبنى على الفتح.
النور: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
في: حرف جر مبنى لا محل له من الإعراب.
عينيه : اسم مجرور وفي وعلامة جره الكسرة.
الهاء: ضمير متصل مبنى في محل جر مضاف إليه.
فظنها وهي عند الماء قائمة:-
ظنها : ظن فعل ماض والهاء: ضمير متصل في محل نصب مفعول به.
عند: مفعول فيه منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
الماء: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة.
منارة ضمها الشاطئ وفداها.
وتمتمت نجمة في أذن جارتها .. لما رأتها وجنت عند مرآها:-
تمتمت: تمتم فعل ماض مبنى على الفتح والتاء للتأنيث.
نجمة: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
في :حرف جر.
أذن: اسم مجرور.
جارتها : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة والهاء ضمير متصل.